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林森他(tā )们(men )目瞪口呆的望着(zhe )眼前出现的建筑物(wù )，他们惊呆了。

立(lì )刻又在陈天豪的(de )耳边响起系统的提(tí )示音：恭喜你完(wán )成(chéng )任务：技能普及(jí )，获得两点技能点(diǎn )。

他现在的主要(yào )任(rèn )务是把以前部落(luò )里(lǐ )面的那些小孩都(dōu )接过这边，那边只(zhī )保留正常的工作(zuò )运(yùn )行即可，需要换(huàn )人的时候，再换过(guò )来。

刚刚陈天豪(háo )还(hái )在想，建立学校(xiào )之后，怎么样解决(jué )教师问题，毕竟(jìng )他(tā )前世只是一个普(pǔ )通人，即使是以他(tā )那时的学科为基(jī )础(chǔ )，他也无法解释(shì )那么多理论知识。

众人的膜拜产生(shēng )的(de )信仰力，第一时(shí )间(jiān )被寺庙中的雕像(xiàng )所吸收。

这也就(jiù )是(shì )机器人教师的优(yōu )点(diǎn )之一，强大的共(gòng )享信息能力以及信(xìn )息处理能力，普(pǔ )通(tōng )的教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就是教(jiāo )师人数太少，陈(chén )天(tiān )豪现在恨不得自(zì )己能够生产这样的(de )机器人教师，这(zhè )样(yàng )就能够让所有族(zú )人都学上。

陈天豪(háo )对比雷球攻击，闪(shǎn )电链的攻击效果(guǒ )并没有雷球那么大(dà )，但闪电链的施(shī )放(fàng )速度实在是太快(kuài )了(le )。

不过，陈天豪(háo )敏锐的发现，在那(nà )些技能后面，有(yǒu )一(yī )些隐藏的技能，似乎需要什么东西(xī )来解锁。